Sejarah Perkembangan Komputer sebelum Tahun 1940 

            Komputer telah melalui berbagai generasi dari mulai generasi pertama, kedua, ketiga, keempat, dan kelima sekarang ini yang sangat canggih mulai dari tablet, laptop dan lain-lain. Tetapi itu semua bermula dari beberapa penemuan alat-alat yang akan menjadi cikal bakal lahirnya komputer. Barikut Sejarah Perkembangan Komputer sebelum Tahun 1940 selengkapnya.

            Dahulu, manusia menggunakan jari untuk mengenali dan menyebut nomor

satu hingga sepuluh. Setelah itu, manusia mengenal nomor-nomor yang lebih

besar, tetapi masih menggunakan digit-digit asas dari 0 hingga 9. Sistem bilangan

ini disebut bilangan perpuluhan atau desimal. Jari-jari digunakan untuk

menambah dan mengurangi bilangan. Penjumlahan dan pengurangan bilangan

membantu dalam perniagaan barter. Apabila

perniagaan semakin berkembang, jari-jari tidak

dapat menampung keperluan pengiraan yang

bertambah rumit.

Perkembangan selanjutnya adalah alat yang

digunakan oleh ahli-ahli perniagaan dari negeri

Cina, Turki, dan Yunani. Mereka menggunakan

abakus (sempoa) untuk melakukan operasi

matematika (penjumlahan, pengurangan, perkalian,

dan pembagian).

Blaise Pascal mencipta mesin
hitung mekanika pertama pada tahun
1642. Mesin ini beroperasi dengan
cara menggerakkan gir-gir pada roda.
Pascal juga telah banyak
menyumbang ide dalam bidang

matematika dan ilmu peluang. Mesin hitung Pascal kemudian disempurnakan oleh William Leibnitz.

            Pada tahun 1816, Charles Babbage membuat alat yang

disebut ‘the difference engine’. Mesin ini dapat menyelesaikan
masalah persamaan matematika seperti logaritma secara
mekanik dengan tepat hingga ketepatan dua puluh digit.
Mesin ini menggunakan sebuah kartu untuk menyimpan hasil
kerja, melakukan perhitungan secara otomatis, dan
menghasilkan keluaran dalam bentuk cetakan di kertas.
Konsep mesin Babbage mengejutkan ilmuwan pada masa itu
kerena dianggap terlalu maju. Babbage kemudian membuatalat yang disebut ‘the analytical engine’.

     Kedua alat yang dibuat Babbage inilah yang menjadi cikal bakal komputer modern pada saat ini. Semua 

komputer pada saat ini menggunakan model mesin seperti yang diidekan oleh Babbage, yaitu masukan memori (penyimpanan), pengolahan, dan keluaran.

Sejarah Perkembangan Komputer setelah Tahun 1940

          Komputer telah melalui berbagai generasi dari mulai generasi pertama, kedua, ketiga, keempat, dan kelima sekarang ini yang sangat canggih mulai dari tablet, laptop dan lain-lain. Tetapi itu semua bermula dari beberapa penemuan alat-alat yang akan menjadi cikal bakal lahirnya komputer. Barikut Sejarah Perkembangan Komputer sebelum Tahun 1940 selengkapnya.

Komputer yang kita gunakan pada saat ini telah mengalami perkembangan
lebih dari 60 tahun yang lalu. Sejarah perkembangan komputer modern bermula
sejak tahun 1940. Pembagian komputer modern terdiri atas 5 generasi.

a. Generasi Pertama (1940–1959)

Komputer generasi pertama masih sangat sederhana dan belum kompleks penggunaannya. Komputer generasi pertama belum dapat memproses masalahmasalah yang rumit. Ukuran komputer generasi pertama sangat besar dan prosesnya pun masih lambat.

Komputer generasi pertama menggunakan tabung vakum (vacuum tube) untuk memroses dan

menyimpan data. Tabung vakum berukuran seperti lampu kecil. Tabung vakum cepat panas
dan mudah terbakar. Ribuan tabung vakum diperlukan untuk mengoperasikan komputer
generasi pertama. Komputer generasi pertama murni peralatan elektronik yang berfungsi untuk
membantu ilmuwan menyelesaikan masalah perhitungan matematika secara cepat dan tepat.
Ukurannya yang besar mirip komputer induk atau komputer utama (main frame). Contoh komputer
generasi pertama adalah ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator) yang dibuat oleh Dr John Mauchly dan Presper Eckert pada tahun 1946.
b. Generasi Kedua (1959–1964)

          

Komputer generasi kedua menggunakan transistor dan dioda untuk menggantikan tabung vakum

walaupun keduanya juga mudah terbakar. Pada komputer generasi kedua, diperkenalkan cara baru

untuk menyimpan data, yaitu dengan penyimpanan secara magnetik. Penyimpanan secara magnetik menggunakan besi-besi lunak yang dililit oleh kawat. Kecepatan proses komputer generasi kedua lebih cepat dibanding generasi pertama. Awalnya, komputer generasi kedua menggunakan bahasa program tingkat tinggi, seperti Foltran (1954) dan COBOL (1959). Kedua bahasa program itu menggantikan bahasa mesin. Pada generasi ini, ukuran komputer lebih kecil (komputer mini). Komputer generasi ini digunakan untuk proses data di bidang perniagaan, universitas, dan militer. Contoh komputer pada generasi ini adalah DEC PDP-8, IBM 700, dan IBM 7094.

 c. Generasi Ketiga (1964–1980)

          Komputer generasi ketiga dibuat dengan menggabungkan beberapa komponen di dalam
satu tempat. Tampilan dari komputer juga disempurnakan. Selain itu, komputer generasi
ketiga penyimpanan memorinya lebih besar dan diletakkan di luar (eksternal). Penggunaan
listriknya lebih hemat dibanding komputer generasi sebelumnya. Ukuran fisiknya menjadi
lebih kecil (komputer mini) sehingga lebih menghemat ruang. Komputer generasi ketiga juga
mulai menggunakan komponen IC (Integrated Circuit) atau disebut chip. Dapat digunakan untuk multiprogram. Contoh komputer generasi ketiga adalah Apple II, IBM PC, dan NEC PC.

d. Generasi Keempat (1980–sekarang)

          Komputer generasi keempat masih menggunakan IC/chip untuk pengolahan dan penyimpanan data.  Komputer generasi ini lebih maju karena di dalamnya terdapat beratus ribu komponen transistor. Proses pembuatan IC komputer generasi ini dinamakan pengintegrasian dalam skala yang sangat besar atau Very Large Scale Integration (VLSI). Pengolahan data dapat dilakukan dengan lebih cepat atau dalam waktu yang singkat. Media penyimpanan komputer generasi ini lebih besar dibanding generasi sebelumnya. Komputer generasi ini sering disebut komputer mikro. Contohnya adalah PC (Personal Computer). Teknologi IC komputer generasi ini yang membedakan antara komputer mikro dan komputer mini serta main frame. Beberapa teknologi IC pada generasi ini adalah Prosesor 6086, 80286, 80386, 80486, Pentium I, Celeron, Pentium II, Pentium III, Pentium IV, Dual Core, dan Core to Duo. Generasi ini juga mewujudkan satu kelas komputer yang disebut komputer super (super computer). Bahasa pemrograman BASIC dan Pascal mulai digunakan pada komputer generasi keempat. Bahasa-bahasa program tersebut merupakan bahasa yang paling populer untuk komputer mikro. Perkembangan selanjutnya adalah Laptop, Notebook, Handheld, PDA dan Palmtop mulai diperkenalkan. Komputerkomputer tersebut lebih kecil dari komputer mikro serta mudah dibawa ke manamana. Komputer mikro juga dapat dihubungkan oleh jaringan internet.


e. Generasi Kelima

Komputer generasi kelima memang belum terwujud karena komputer generasi ini merupakan komputer impian masa depan. Pembuatan bentuk komputer generasi kelima tentunya akan lebih kompleks. Komputer generasi kelima ini diperkirakan mempunyai lebih banyak unit pengolahan yang bekerja secara serentak untuk menyelesaikan lebih dari satu masalah dalam waktu yang
bersamaan. Komputer generasi ini juga mempunyai memori yang besar. Komputer impian ini diperkirakan akan mempunyai kepandaian tersendiri atau dapat membuat keputusan sendiri. Sifat luar biasa komputer ini disebut sebagai kecerdasan buatan atau artificial intelligence. 

Terima kasih udah berkunjung di website kami.

#myomis

Pengertian Dan Sejarah Edmodo

PENGERTIAN EDMODO DAN FUNGSI 

           Edmodo merupakan salah satu dari beberapa jenis Social Learning Networks (SLNs) yang dipakai dengan orang-orang www atau world wide web.

Berikut ini beberapa contoh SLN :
a). Einztein (www.einztein.com) merupakan SLN yg ditujukan bagi pembelajar dewasa (pendidikan tinggi) & pembelajar seumur hidup.

b). Sophia (www.sophia.org) merupakan SLN yg sediakan ribuan arahan akademik yg diajarkan oleh guru dgn beragam model instruksional, serta bisa diikuti oleh pembelajar dgn bermacam macam model belajar.

c). RemixLearning (www.remixlearning.com) yg pun didukung oleh The Bill dan Melinda Gates Foundation menyediakan suatu SLN yg bisa diatur sesuai selera oleh sekolah, perpustakaan, museum, & institusi lainnya yg membutuhkan.

d). Schoology (www.schoology.com) yaitu LMS yg di lengkapi dengan SLNs.

Fungsi Edmodo

        Edmodo merupakan satu buah alat untuk melakukan pembelajaran dengan cara daring. Edmodo menggabungkan sebahagian fitur Dari Learning Management System (LMS) dan sebagian fitur lainnya dari Jejaring Sosial (Social Network). Dengan demikian, Edmodo merupakan suatu fasilitas pembelajaran yg menarik dan tentunya mudah untuk digunakan. Selanjutnya Edmodo lebih dikenal dgn Jejaring Sosial Pembelajaran (Social Learning Networks).

Sejarah Edmodo

        Edmodo diciptakan oleh Jeff O’Hara & Nic Borg pada th 2008. Jeff O’Hara merupakan seorang administrator jaringan bagi Community Unit School District200 di Wheator, Illnois, sedangkan Nic merupakan pengembang web bagi Kaneland Community Unit School District 302 di Maple Park, Illinois, USA.

Edmodo Framework

          Edmodo dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip pengelolaan kelas berbasis grup & media sosial. Feature penting dari Edmodo ialah dukungan aktif terhadap model komunikasi dari fasilitas sosial daring, yang ditambahi dgn fitur bahan ajar daring (online learning material) dan evaluasi daring (online evaluation).

         Beberapa feature penting Edmodo yg dapat dipakai dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut:

a). Kelas maya dgn sistem closed grup collaboration; cuma mereka yg mempunyai kode kelompok

     yg mampu mengikuti kelas. baca juga pengertian kelas maya

b). Komunikasi menggunakan model media sosial.

c). Manajemen konten pembelajaran.

d). Evaluasi pembelajaran.

           Tidak hanya memiliki fitur di atas, Edmodo juga mensupport team teaching, co-teacher, dan teacher collaboration serta akses bagi orang tua Anda utk mengawasi aktivitas pembelajaran Anda ikuti.

Terima kasih udah berkunjung di website kami.

#myomis

Pengertian Dan Sejarah HTML WEBDISIGN

PENGERTIAN SEJARAH HTML


SEJARAH HTML
          Hypertext Markup Language (html) adalah bahasa yang digunakan untuk menulis halaman web. html merupakan pengembangan dari standar pemformatan dokumen teks yaitu Standard Generalized Markup Language (SGML). html sebenarnya adalah dokumen ASCII atau teks biasa, yang dirancang untuk tidak tergantung pada suatu sistem operasi tertentu.

          Html dibuat oleh Tim Berners‐Lee ketika masih bekerja untuk CERN dan dipopulerkan pertama kali oleh browser Mosaic. Selama awal tahun 1990 html mengalami perkembangan yang sangat pesat. Setiap pengembangan html pasti akan menambahkan kemampuan dan fasilitas yang lebih baik dari versi sebelumnya. Namun perkembangan resmi dikeluarkan pada bulan November 1995 oleh IETF (Internet Engineering Task Force). html 2.0 ini merupakan penyempurnaan dari html+ (1993).

          Html 3.0 (1995) memberikan kemampuan lebih daripada versi sebelumnya. Sebuah usaha dari World Wide Web Consortium’s (W3C) html Working Group pada tahun 1996 menghasilkan html 3.2. html versi ini secara resmi diterbitkan pada bulan Januari 1997. html versi terbaru adalah html 4.01 yang dikeluarkan secara resmi oleh W3C pada tanggal 24 April 1998. html merupakan perbaikan dari html 4.0 yang lebih dulu diterbitkan. (18 Desember 1997).


DASAR‐DASAR HTML
          Mendesain html berarti melakukan suatu tindakan pemrograman. Namun html bukanlah sebuah bahasa pemrograman. Namun html hanyalah berisi perintah‐perintah yang telah terstruktur berupa tag‐tag penyusun. Menuliskan tag‐tag html tidaklah sebatas hanya memasukkan perintah‐perintah tertentu agar html kita dapat di akses oleh browser. Mendesain html adalah adalah sebuah seni tersendiri. Homepage yang merupakan implementasi dari html adalah refleksi dari orang yang membuatnya.
Untuk itu kita perlu mendesainnya dengan baik agar para pengunjung homepage yang kita buat merasa senang dan bermanfaat. Mendesain html dapat dilakukan dengan dua cara:
1. Menggunakan html Editor, seperti Microsoft FrontPage, Adobe Dreamweaver, dan lain‐lain.
2. Dengan cara menuliskan sendiri secara manual satu persatu tag‐tag html ke dalam dokumen html.

          Ada kelebihan dan kekurangan dari dua cara di atas. Cara pertama kelebihannya adalah html Editor merupakan sebuah program yang khusus didesain untuk membuat, melakukan editing bahkan mem‐publish ke internet. Dengan kemampuannya menggabungkan kemudahan dan kecanggihan teknologi internet ke dalam dokumen html maka cara ini sangat disukai oleh para pemula dan desainer yang tidak ingin belajar lebih mendalam mengenai html.

          Sedangkan cara kedua adalah menuliskan secara manual satu persatu tag‐tag html. Hal ini sangat disarakan sulit dikarenakan akan memakan tenaga dan waktu ekstra untuk melakukannya, ditambah lagi Anda harus melakukan cara‐cara konvensional untuk melihat hasilnya pada web browser. Namun pada cara kedua adalah dasar dari segala bentuk html yang akan Anda pelajari, karena dengan cara itulah Anda akan lebih paham mengenai cara kerja dan berbagai perintah yang biasa dipakai pada bahasa html.

Modul Program Mata Diklat Web Design--HTML
<html>
<head>
<title>Judul Dokumen html</title>
</head>
<body>
penulisan informasi Web
</body>
</html>


a). Tag
         Adalah teks khusus (markup) berupa dua karakter "<" dan ">", sebagai contoh <body> adalah tag dengan nama body.
Tag harus ditulis secara berpasangan, yang terdiri atas tag pembuka dan tag penutup (ditambahkan karakter "/" setelah karakter "<"), sebagai contoh <body> ini adalah tag pembuka isi dokumen html, dan </body> ini adalah tag penutup isi dokumen html.

b). Element
          Element terdiri atas tiga bagian, yaitu tag pembuka, isi, dan tag penutup. Sebagai contoh untuk menampilkan judul dokumen html pada web browser digunakan element title, dimana:
<title> ini adalah tag pembuka judul dokumen html Judul Dokumen html ini adalah isi judul dari dokumen html </title> ini adalah tag penutup judul dokumen html
Tag‐tag yang ditulis secara berpasangan pada suatu element html, tidak boleh saling tumpang tindih dengan pasangan tag‐tag lainnya. Contoh penulisan tag‐tag yang benar
<p>
<b>
</b>
</p>
Catatan : Jika penulisan script salah, maka script tidak terbaca sempurna ( Eror ) sehingga dapat mengganggu penampilan dan dinamika web itu sendiri

c). Attribute
Attribute mendefinisikan property dari suatu element html, yang terdiri atas nama dan nilai. Penulisannya adalah sebagai berikut:
<TAG
nama-attr="nilai-attr"
nama-attr="nilai-attr"
>
</TAG>
Secara umum nilai attribute harus berada dalam tanda petik satu atau dua. Sebagai contoh, untuk membuat warna teks menjadi kuning dan latarbelakang
halaman web menjadi hitam, penulisannya adalah <body bgcolor="black" text="yellow">

d). Element html
Menyatakan pada browser bahwa dokumen Web yang digunakan adalah html. Sintaks:
<html>
</html>

e). Element head
Merupakan kepala dari dokumen html. Tag <head> dan tag </head> terletak di antara tag <html> dan tag </html>. Sintaks:
<head>
</head>

f.) Element title
Merupakan judul dari dokumen html yang ditampilkan pada judul jendela browser. Tag <title> dan tag </title> terletak di antara tag <head> dan tag </head>.
Sintaks:
<title> Judul Halaman HTML
</title>

g). Element body
          Element ini untuk menampilkan isi dokumen html. Tag <body> dan tag </body> terletak di bawah tag <head> dan tag </head>. Element body mempunyai attribute‐attribute yang menspesifikasikan khususnya warna dan latarbelakang dokumen yang akan ditampilkan pada
browser.
Sintaks:
<body text="v" bgcolor="w" background="uri" link="x" alink="y" vlink="z">
</body>
text :memberikan warna pada teks
bgcolor :memberikan warna pada latarbelakang dokumen html
background :memberikan latarbelakang dokumen html dalam bentuk gambar
link :memberikan warna untuk link
alink :memberikan warna untuk link yang sedang aktif

vlink :memberikan warna untuk link yang telah dikunjungi.
Contoh :
<html>
<head>
<title>Judul Dokumen html</title>
</head>
<body bgcolor="#FFFF00" text="#FF0000" link="#009900">
Penulisan informasi Web<br>
<a href="#">Text Link (Tombol) ini berwarna hijau</a></body>
</html>

Terima kasih udah berkunjung di website kami.
#myomis